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《财务管理基础理论与实务》财务管理专业是1998年国家教育部颁布高等院校新专业目录时确定设置的。在财务管理专业未单独设置之前，企业财务管理人才是由会计学专业来培养的。当时的财务管理是在会计学专业课程中设置的一门财务管理课程，讲授企业财务管理的基本理论和基本方法。

财务管理独立为一个专业后，如何扩展专业教学内容，是设置财务管理专业的各所院校首要考虑的问题。当时，在专业主干课程的设置上，有的院校设立了企业财务管理、公司理财和高级财务管理三门课程，有的院校设立了初级财务管理、中级财务管理和高级财务管理三门课程。此外，也有院校将初级财务管理称为财务管理原理。若对上述课程设置情况进行分析，可以发现一个共同的问题，即各门课程内容的界定并不清晰，特别是企业财务管理与公司理财课程，或初级财务管理（财务管理原理）与中级财务管理课程内容上的简单重复问题尤为严重。我校财务管理专业设置初期，财务管理专业的主干课程也是按初、中、高三级设置的，表面上看起来体系完整，但内容界定不清，简单重复问题严重，教学效率低下，令人困惑。

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书籍介绍

《财务管理基础理论与实务》财务管理专业是1998年国家教育部颁布高等院校新专业目录时确定设置的。在财务管理专业未单独设置之前，企业财务管理人才是由会计学专业来培养的。当时的财务管理是在会计学专业课程中设置的一门财务管理课程，讲授企业财务管理的基本理论和基本方法。

财务管理独立为一个专业后，如何扩展专业教学内容，是设置财务管理专业的各所院校首要考虑的问题。当时，在专业主干课程的设置上，有的院校设立了企业财务管理、公司理财和高级财务管理三门课程，有的院校设立了初级财务管理、中级财务管理和高级财务管理三门课程。此外，也有院校将初级财务管理称为财务管理原理。若对上述课程设置情况进行分析，可以发现一个共同的问题，即各门课程内容的界定并不清晰，特别是企业财务管理与公司理财课程，或初级财务管理（财务管理原理）与中级财务管理课程内容上的简单重复问题尤为严重。我校财务管理专业设置初期，财务管理专业的主干课程也是按初、中、高三级设置的，表面上看起来体系完整，但内容界定不清，简单重复问题严重，教学效率低下，令人困惑。