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寄语:
我国著名教育家叶圣陶先生经典之作,献给中小学生的语文学习之书,让每一位学生从此爱上语文,学好语文!
内容简介:
这是一本指导中小学生语文学习方法的图书,是我国著名教育家叶圣陶先生所著。
本书在内容上分类编排,更易于学生有选择性地学习;在讲解上深入浅出,适合学生、家长、教师等各类人群阅读。全书主要从语文学习方法、阅读和写作三个方面出发,聚焦语文学科的核心难点,解析学生在语文学习中的不解和困惑,指导学生在学习过程中逐步掌握语文学习的方法。本书为学生提供了一套行之有效的语文学习技巧,让学生轻松获取语文学习的高效途径,帮助学生从小打好语文基础,提高语文成绩,培养语文思维,提升人文素养。
书中所选篇目富有代表性、针对性和可读性,与中小学生的学习实际情况结合得较为紧密,非常适合中小学生阅读使用。
书籍目录:
专 题 一
语文及其学习方法
中学语文学习法 / 002
中学生的国文程度低落吗? / 017
对于国文教育的两个基本观念 / 021
略谈学习国文 / 030
养成两种好习惯 / 034
认真地努力地把语文学好 / 037
改变字风 / 041
说话训练决不该疏忽 / 046
认真学习语文 / 051
专 题 二
阅读什么及怎么阅读
读书的态度 / 064
给与学生阅读的自由 / 066
要认真阅读 / 068
精读的指导 / 073
略读的指导 / 089
读些什么书 / 108
读《经典常谈》 / 111
书•读书 / 117
答来问 —— 关于“学习国文应该读些什么书”的问题 / 120
阅读是写作的基础 / 124
专 题 三
写作的秘诀与细节
写作杂话 / 130
木炭习作跟短小文字 / 147
开头与结尾 / 151
写作什么 / 163
怎样写作 / 170
写那些知道得亲切的东西 / 177
日记与写作能力 / 179
正确的使用句读符号 / 181
谈文章的修改 / 185
习作是怎么一回事 / 189
写话 / 193
拿起笔来之前 / 198
写文章跟说话 / 205
漫谈写作 / 207
学点语法 / 220
作文的练习 / 224
作文要道 / 229
作文必须老实 / 232
作者介绍:
叶圣陶
原名叶绍钧,字秉臣、圣陶,我国现代著名的教育家、作家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。叶圣陶的教育思想对中国现代教育理论做出来具有独创性、系统性的贡献。
出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
编辑推荐
★叶圣陶先生深耕教育几十年的教育经验荟萃,深入浅出地讲解语文学习的方法和技巧,影响了一代又一代学生与教师。
★一本专业的语文学习方法指导图书,一套行之有效的语文学习方法。
★直击语文教学的三大核心板块:语文学习方法、阅读、写作。
书摘插图
给与学生阅读的自由
我们知道现在中等学校里,对于学生课外阅读书报,颇有加以取缔的。取缔的情形并不一律。有的是凡用语体文写作的书报都不准看。
说用到语体文,这批作者就不大稳当。却没有想到给学生去死啃的教科书大多数是用语体文写作的。有的是开列一个目录,让学生在其中自由选择。说目录以外的书报都要不得,谁不相信,偏要弄几种来看,只有一个断然处置的办法——没收!有的更温和一点,并不说不许看什么,却随时向学生劝告,好不要看什么。一位教师在自修室外面走过,瞥见一个学生手里正拿着一本所谓好不要看的东西,他就上了心事,跑去悄悄地告诉另一位教师说:“某某在看那种东西了呢!”那诧怪和怜悯的神情,仿佛发见了一个人在偷偷地抽鸦片。于是几位教师把这事记在心上,写上怀中手册,直到劝告成功,那学生明白表示往后再不看那种东西了,他们才算在心上搬去了一块石头。——这虽然温和一点,然而也还是取缔。
这样把学生看作思想上的囚犯,实在不能够叫人感服。学生所以要找一点书报来看,无非想明白当前各方面的情形,知道各式各样的生活而已。既已生在并非天下太平的时代,谁也关不住这颗心,专门放在几本教科书几本练习簿上。当然,所有的书报不尽是对于学生有益处的。但只要学校教育有真实的功效,学生自会凭着明澈的识别力,排斥那些无益的书报。现在不从锻炼学生的识别力入手,只用专制的办法来个取缔,简便是简便了,然而要想想,这给与学生的损害多么重大!把学生的思想范围在狭小的圈子里,教他们像号子里的囚犯一样,听不见远处的风声唱着什么曲调,看不见四周的花木显着什么颜色。这样寂寞和焦躁是会逼得人发疯的。我们曾经接到好些地方学生寄来的信,诉说他们被看作思想上的囚犯的苦恼。只要一读到那种真诚热切的语句,就知道取缔办法是何等样的罪过。
教师和学生,无论如何不应该对立起来。教师不是专制政治下的爪牙,学生不是被压迫的民众。教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。学生要扩大一点认识的范围,做他们亲密体贴的朋友的教师竭力帮助他们还嫌来不及,怎忍把他们的欲望根本压了下去!我们特地在此提出来说,希望做了这种错误举动的教师反省一下,给与学生阅读的自由。
前言
叶圣陶(1894 年 10 月 28 日 -1988 年 2 月 16 日),原名叶绍钧,生于江苏苏州,是我国现代著名的教育家、文学家、编辑出版家与社会活动家。
叶圣陶先生被读者所熟知,更多来源于他在文学方面的创作。他先后发表了我国部童话集《稻草人》和篇教育小说《倪焕之》。他的《稻草人》是小学生的课外书目,诗歌《小小的船》、散文《爬山虎的脚》等作品入选了小学语文教材。除了这些,叶圣陶在我国当代语文教育方面,也做出了举足轻重的贡献。
1911 年,17 岁的叶圣陶从中学毕业后成为乡镇小学教师。自此,他长久耕耘在祖国教育事业的线,为祖国的教育事业奉献着自己的力量。他先后在多所学校教学,并参与了教育改革、编写教科书等工作。中华人民共和国成立后,人民教育出版社社长和总编。
在长久与教育打交道的过程中,叶圣陶逐渐形成了自己的教育思想,并把这些教育思想记录了下来。我们现在手里看到的这本书,就是来源于叶圣陶多年来积累的教育思想的精华。叶圣陶的教育思想对中国特色现代教育理论做出了独创性、系统性的贡献,他从中国教育的实践出发,身体力行地探索中国教育改革中的实际问题,并在这个过程中总结和提炼了中国教育改革的经验理论。
虽然几十年过去,我国的教育环境已经发生了翻天覆地的改变,但叶圣陶的教育思想却历久弥新,仍然影响着当今中国的语文教育与学习,对现在的语文教育与学习仍然有很好的参考意义,教育工作者与学生对叶圣陶的作品也是爱不释手。
我们编选这本书,从语文学习方法、阅读和写作三方面入手,在文章的选择上,尽可能挑选一些偏重方法指导的文章,而非教育论。所以本书内容与中小学生的学习实际情况结合得很紧密,非常适合中小学生阅读。
后,希望本书可以给读者带来启发,可以帮助中小学生更好地学习语文,从而更好地推动中国语文教育的发展。
书籍介绍
这是一本指导中小学生语文学习方法的图书,由我国著名教育家叶圣陶先生著。
本书在内容上分类编排,更易于学生有选择性地学习;讲解上深入浅出,适合学生、家长、教师等各类人群阅读。全书主要从语文学习方法、阅读和写作三个方面出发,聚焦语文学科的核心难点,解析学生在语文学习中的不解和困惑,指导学生在学习过程中逐步摸清语文学习的脉络,抽丝剥茧,层层深入,为学生提供了一套行之有效的语文学习技巧,让学生轻松获取语文学习的高效途径,帮助学生从小打好语文基础,提高语文成绩,培养语文思维,提升人文素养。
书中篇目富有代表性、针对性和可读性,与中小学生的学习实际情况结合得很紧密,非常适合中小学生阅读使用。
网站评分
书籍多样性:5分
书籍信息完全性:5分
网站更新速度:3分
使用便利性:3分
书籍清晰度:4分
书籍格式兼容性:3分
是否包含广告:6分
加载速度:7分
安全性:4分
稳定性:3分
搜索功能:7分
下载便捷性:6分
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下载评价
- 网友 陈***秋:
不错,图文清晰,无错版,可以入手。
- 网友 石***烟:
还可以吧,毕竟也是要成本的,付费应该的,更何况下载速度还挺快的
- 网友 龚***湄:
差评,居然要收费!!!
- 网友 谭***然:
如果不要钱就好了
- 网友 隗***杉:
挺好的,还好看!支持!快下载吧!
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很好,下载出来的内容没有乱码。
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不错,支持的格式很多
- 网友 师***怀:
好是好,要是能免费下就好了
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挺实用的,给个赞!希望越来越好,一直支持。
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- 网友 曾***玉:
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:9分
主题深度:9分
文字风格:3分
语言运用:6分
文笔流畅:9分
思想传递:4分
知识深度:6分
知识广度:6分
实用性:5分
章节划分:3分
结构布局:7分
新颖与独特:6分
情感共鸣:6分
引人入胜:4分
现实相关:5分
沉浸感:9分
事实准确性:6分
文化贡献:6分