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全书从晶体结构、显微结构与相平衡三方面着重介绍了无机材料（金属和无机非金属材料）结构方面的基础理论。全书共10章，包括几何晶体学，理想的晶体结构，有缺陷的晶体结构，非晶体结构，扩散，相平衡和相变，烧结、再结晶与晶粒生长。本书可作为高等院校材料类本科专业的教材、或作报考材料类研究生的参考资料，也可供材料工作者参考。

第1章      

绪论

第2章      

几何晶体学基础

第3章      

晶体结构基础

第4章      

晶体结构中的缺陷

第5章      

表面与界面基础

第6章      

玻璃结构基础

第7章      

扩散

第8章      

相平衡

第9章      

相变基础

第10章   

烧结、再结晶与晶粒生长

附录

附录1  晶体的对称分类

附录2  14种布拉维格子

附录3  部分常见离子的半径

附录4  部分晶体结构的Strukturbericht结构编号和Pearson符号

附录5  材料学科部分中英文期刊

参考文献

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编辑推荐

    材料科学基础是材料学科的一门重要专业基础课。本书在编写过程中，将材料的共性抽取了出来，并将这些共性按照一定的逻辑顺序和相关性串联起来，使读者更容易明白其内容的关联性。另外，在每章的*后，作者还给出了推荐读物，方便感兴趣的读者查找阅读。

书摘插图

前言

     “材料科学基础”是材料类本科生的一门重要专业基础课，其基本原理基于凝聚态物理学、物理化学等基础学科。这门课是连接物理、化学、物理化学和数学等基础学科与材料学科的一座桥梁。因此，在学习本课程前，读者应先学完高等数学、普通物理、物理化学及材料力学等课程。 材料科学基础的主要任务是将基础学科的理论用于阐述材料结构、性能及两者之间的关系。尤其是材料结构方面的基础理论是这门课要重点阐述的内容。尽管如今各种材料得到了突飞猛进的发展，但这些基础理论在材料领域的新成果和新进展中都或多或少地有所反映。这主要是因基础理论具有普遍性和相对稳定性。无论材料的工艺、设备如何更新，其基本理论的变化相对不大。 本书是我们在多年教学讲义的基础上，吸取同类教材的优点编著而成的。在编著过程中，首先我们尽量将材料的共性抽取出来做讲解，而不是将它们分开来单独介绍。其次，我们尽可能按照一定的逻辑顺序和相关性将这些共性串联起来，以使读者明白所讲内容的关联性。这样读者才能更好地把握所学内容。这里的逻辑顺序和相关性主要表现为： 人的认识是由表及里、由宏观到微观、由定性到定量、由现象到本质。比如，前人首先从晶体外形对称逐渐深入到微观层次来认识晶体结构，故本书的介绍顺序依次为几何晶体学基础、晶体结构基础、晶体结构中的缺陷、表面与界面基础、玻璃结构基础、扩散、相平衡、相变等。

     本书内容采取以上安排方式还有一个重要原因，即原子和晶体学说、相平衡及显微组织的研究是材料科学得以诞生的三个必要条件。 材料科学基础的涉及面非常广。本书的每一章，甚至每个问题都可作为一个课题深入研究下去。在学科分类越来越详细的形势下，一个研究人员或教师不可能对本书的每个问题都了如指掌。因此，我们只针对其中基础的问题做介绍，而且还对这些内容做了一定程度的取舍。在对这些基础理论的介绍中，我们尽可能把一个理论的来龙去脉做一叙述，包括问题的提出及其背景，并且不留空白地讲清楚其中的重要基础知识。此外，在语句的运用上，我们吸收了英语科技论文的准确、简洁、清楚和逐渐引入专业知识等优点，目的是使专业知识浅显易懂以便于读者自学而激起读者对材料学科的兴趣。如果读者学完本书能初步看懂一些专业文献或对某个问题产生了兴趣，而后采取查阅专著或专业期刊，甚至以做实验的方式来进一步学习、实践，那么就达到了我们的目的。本书中没有编著习题，主要由于这类习题集很多，读者朋友容易从图书馆获取。但请注意，做习题是检验所学知识不可缺少的一种重要手段，尤其是涉及基础理论的课程。因此，请读者朋友重视本门课程的习题练习。简言之，本书的独特性在于对内容的选择及其安排和表现方式。 

     在编著本书以及平时备课的过程中，我们发现某个资料对一个问题未讲清楚时，其他资料却可能讲得清楚明白。此外，针对同一问题，不同资料的看法可能还不一致。因此，读者朋友，当你们在遇到这类问题时，要多查阅资料、多思考、多比较，有条件的话还要做实验。单单抱着一本教材而不针对所学问题进行思考，不去搜集更多的资料或进行实验，则只能学个皮毛。“一多翻，就有了比较。比较是医治受骗的好方子”（鲁迅语）。请读者朋友在使用本书时也采用这种方法。只有这样，你们才会在学习的过程中有所收获。 后，需要强调的是本书介绍的基础理论是我们今天改善传统材料、开发新材料的一些必要条件，而不是充分条件。也就是说没有这些基础理论的指导，我们今天不太可能在改善传统材料和开发新材料方面有所创新。创新不是从零开始，也不是没有根基的胡思乱想、异想天开。创新是站在巨人“肩膀”上做出的。材料科学等学科的基础理论就是创新的根基、巨人的“肩膀”。这些根基和“肩膀”是前人留给我们的宝贵财富。然而，掌握了这些基础理论并不是说我们就一定能大大改善传统材料、开发出新材料。正因为我们在学校学习的基础理论不是充分条件，所以有些读者就觉得从课堂上或书本上学习的东西无用。殊不知，这些基础理论要转变成生产力，还受多方面的影响。除个人的潜能外，这些影响因素还包括市场、资金、管理及国家政策等。 此外，为便于读者查找本书中的图、表资料，我们以“（引自×××，年份）”的形式给出了资料来源。读者可在文末的参考文献中找到这些文献。未注明的图、表，要么是编者作的，要么是公认的基础知识。此外，本书还涉及到许多为材料领域做出重要贡献的学者，我们也给出了他们的英文姓名、出生及去世年份。这有助于读者在相关数据库中查找他们的论文来阅读。 本书的出版得到了四川理工学院教材建设基金的资助。四川理工学院罗宏教授在阅读了本书稿后提出了许多宝贵意见。在此，我们一并表示衷心感谢。同时，我们也向古往今来为材料科学做出过大大小小贡献的学者们致敬！没有他们的工作，我们今天的生活不可能这么精彩。 读者朋友在阅读本书的过程中，若发现不足，甚至错误，请不吝赐教，我们将感激不尽。我们的联系邮箱为liu_dong88@163.com。 刘东亮 邓建国 2016年于自贡