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寄语:
单元要点汇总,概括精准全面 词汇语法练习,讲解系统生动 度化课文阅读,翻译地道优美 课后模拟训练,答案全面详细
内容简介:
为了使广大考生更好地学习外文出版社2016年修订出版的PETS教材——《全国英语等级考试教材》,现由“全国英语等级考试教材编写组”的英语教育专家编写了该套教材的同步学习指导用书,希望能帮助考生更方便地学习教材,获得更多的知识。本书主要内容如下:
单元要点汇总:提示本课学习要点,指导学习。
学习对话/独白学习:首先带您学习、掌握的口语词汇;再带您把握每篇【对话/独白】要点;再通过【小贴士】来扩充日常口语的相关知识。
课文学习:展示课文的深远文化,概括文章大意;当您对知识点感到困惑和费解时,【参考译文】会为您“指点迷津”。
语法学习:.精要所在,也不能少。
模拟训练答案及详解:对课后的每道习题进行详尽讲解,对练习中可能遇到的实际困难一一解决,分析解题要点,理清解题思路,紧扣大纲要求,锻炼语言实际运用能力。将本课要点的学习通过练习再次提升。
补充阅读译文:标准译文,帮助您提高阅读能力。
本书的编写原则:对课文重点、难点的知识进行循序渐进地讲解,答疑解惑。
在学习方法上,按照考生学习教材的正常顺序编排,先总体介绍,再逐一展开。对教材中每一课的每一个学习环节都进行了精心设计,不仅能达到辅助学习的目的,而且更能有效地提高考试通过率。
我们建议:
(1)学习一门语言,重要的不是您所掌握的工具,也不是您学习的基础,而是您学习的方法、毅力。首先您需要坚持,需要制订一个学习目标,根据自己的英语水平,制订一个学习标准;如果您是自学,还需拟定一个计划,接着要做的就是按照这个计划去实施。关于更多学习方法问题,或是学习的体验和心得,欢迎您与我们进行交流
(2)在学习每一课前,先阅读【单元要点汇总】,按照所提示的要点进行“热身”。
(3)学习【课文】或【对话/独白】时不要急于一睹译文,应培养自己独立阅读的能力。遇到疑难生词时,可先根据上下文意思去猜测词义,然后再与词汇讲解部分进行对照,这样,词汇的记忆就比较深刻。
(4)自己独立做完教材的课后练习后,请核对答案,并找出自己的问题出在哪里。这样读完一本书后,就能发现自己的薄弱之处并加强训练,做到有的放矢。
(5)有机互动,关注PETS学院公众号:PETSCOLLEGE,实时提供考试动态,解疑答惑。
(6)刷题刷分:在线学习平台书上有网址
书籍目录:
CHAPTER 1PERSONAL IDENTIFICATION AND PEOPLE
章个人情况与人们
Unit
单元要点汇总
对话/独白学习
课文学习
语法学习
模拟训练详解
补充阅读
CHAPTER 2HOME AND FAMILY
第二章家 与 家 人
Unit
单元要点汇总
对话/独白学习
课文学习
语法学习
模拟训练详解
补充阅读
CHAPTER 3ENVIRONMENT
第三章环境
Unit
单元要点汇总
对话/独白学习
课文学习
语法学习
模拟训练详解
补充阅读
CHAPTER 4WEATHER AND CLIMATE
第四章天气与气候
Unit
单元要点汇总
对话/独白学习
课文学习
语法学习
模拟训练详解
补充阅读
CHAPTER 5FOOD AND DRINK
第五章饮食
Unit
单元要点汇总
对话/独白学习
课文学习
语法学习
模拟训练详解
补充阅读
CHAPTER 6FREE TIME ACTIVITIES
第六章闲 暇 活 动
Unit
单元要点汇总
对话/独白学习
课文学习
语法学习
模拟训练详解
补充阅读
CHAPTER 7 DAILY LIFE
第七章日 常 生 活
Unit
单元要点汇总
对话/独白学习
课文学习
语法学习
模拟训练详解
补充阅读
CHAPTER 8SHOPPING
第八章购物
Unit
单元要点汇总
对话/独白学习
课文学习
语法学习
模拟训练详解
补充阅读
CHAPTER 9HOLIDAYS
第九章假日
Unit
单元要点汇总
对话/独白学习
课文学习
语法学习
模拟训练详解
补充阅读
CHAPTER 10PLACES
第十章地方
Unit
单元要点汇总
对话/独白学习
课文学习
语法学习
模拟训练详解
补充阅读
CHAPTER 11TRAVEL
第十一章旅游
Unit
单元要点汇总
对话/独白学习
课文学习
语法学习
模拟训练详解
补充阅读
CHAPTER 12HEALTH AND FITNESS
第十二章健康与保健
Unit
单元要点汇总
对话/独白学习
课文学习
语法学习
模拟训练详解
补充阅读
CHAPTER 13SERVICES
第十三章服务
Unit
单元要点汇总
对话/独白学习
课文学习
语法学习
模拟训练详解
补充阅读
CHAPTER 14SOCIAL RELATIONS
第十四章社 会 关 系
Unit
单元要点汇总
对话/独白学习
课文学习
语法学习
模拟训练详解
补充阅读
CHAPTER 15JOBS AND OCCUPATION
第十五章工作与职业
Unit
单元要点汇总
对话/独白学习
课文学习
语法学习
模拟训练详解
补充阅读
CHAPTER 16CURRENT AFFAIRS
第十六章时事
Unit
单元要点汇总
对话/独白学习
课文学习
语法学习
模拟训练详解
补充阅读
CHAPTER 17EDUCATION
第十七章教育
Unit
单元要点汇总
对话/独白学习
课文学习
语法学习
模拟训练详解
补充阅读
CHAPTER 18POPULAR SCIENCE
第十八章科 普 知 识
Unit
单元要点汇总
对话/独白学习
课文学习
语法学习
模拟训练详解
补充阅读
CHAPTER 19HISTORY
第十九章历史
Unit
单元要点汇总
对话/独白学习
课文学习
语法学习
模拟训练详解
补充阅读
CHAPTER 20GEOGRAPHY
第二十章地理
Unit
单元要点汇总
对话/独白学习
课文学习
语法学习
模拟训练详解
补充阅读
作者介绍:
未来教育教学与研究中心是一家专门从事教育产品策划、研发、销售的高新知识企业。专业研究英语考试19年,拥有着专业的教师团队,与电子工业、人民邮电、电子科技大学等多个大型国家出版社合作,每年累积为数万余名考生服务。
出版社信息:
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书籍摘录:
★ 口语:You don’t look like your age;What do you do for a living?
★ 常考词汇:puzzle;avoid;scare;curse;offense;previous;wheel
★ 常考短语:think of;rush out;connect with
★ 疑难句子:Sometimes I truly connect with someone...;
A colleague and I were shown to a bedroom;
“Let’s go,”I told him.As the ambulance pulled out...
★ 经典语法:“it”作形式主语
receptionist接待员operator接线员switchboard总机selfassessment自我评价
secretary秘书nationality国籍appearance外表gossip闲话
feature五官特征origin出身recommend推荐present引见
3“Let’s go,”I told him.As the ambulance pulled out,I felt like crying.But my eyes remained dry,like Nellie’s.
【译文】“走吧。”我对他说。当急救车离开的时候,我有一种想哭的冲动。但我的眼睛干干的,就像内莉的一样。
【解析】“But my eyes remained dry,like Nellie’s”这个句子简单而含义深远,为什么作者欲哭而无泪呢? 从惧怕疾病与死亡到直面疾病与死亡,作者在与内莉的交流中认识到生命的脆弱与坚强,以及对生命的热爱。“Let’s go”短促而有力,不管怎样,我们都得前行,对作者、对内莉都是一样。
“it”作形式主语
1主语从句可以直接放在主语位置上;也可以用“it”作形式主语,而将从句放在谓语后面(特别是谓语较短时)。that引导的主语从句用it作形式主语尤为多见。例如:
It was not unthinkable that Nellie might die during this ride to the hospital,that I would be the last face she ever saw,the last voice she ever heard.
因为内莉很可能会在去医院的路上死去,而我就成了她在这世上看到的后一个人,听到的后一个声音。
that引导的是两个并列的主语从句,如果放在主语位置上,会显得过长,因而用“it”作形式主语。
又如:That light travels in straight lines is known to all.
It is known to all that light travels in straight lines.
译文:众所周知,光以直线传播。
[注]当what引导的主语从句表示“…的东西”时,一般不用it作形式主语。例如:
错:It is a book what he wants.
对:What he wants is a book.
译文:他要的东西是一本书。
如果带主语从句的句子是疑问句,则必须用it作形式主语的结构。例如:
Has it been settled who will be sent to carry out the task?
译文:谁将被派去执行这个任务决定了吗?
从孩提时代,唐·卡梅伦就对任何能飞的东西感兴趣。他在格拉斯哥市郊长大,在格拉斯哥大学学习期间参加了学校空军。不仅仅是对飞行,对所有机械运动感兴趣是家庭的传统。他的祖父是一名工程师,他承担着制作蒸汽机模型和轮船的工作。
唐·卡梅伦的份工作在布里斯托航天公司,在那里他是一名工程师。之后他在兰文钢铁工厂和布里斯托里约廷托爱好者杂志工作,与计算机打交道。在60年代中期,美国人做热气球试验的消息从大西洋彼岸传来,卡梅伦和他的朋友们决定制造他们自己的热气球。这或许是西欧个热气球吧,他们把它命名为“布里斯托美人”。现在仅在本国就有300个热气球,它们中至少有2/3是由唐·卡梅伦建立的公司所制造的“卡梅伦热气球”。
到了卡梅伦40岁的时候,他已经乘坐热气球飞过了大半个地球。1972年他成为驾驶热气球飞越瑞士阿尔卑斯山的人。那年的晚些时候,由两个热气球和一辆卡车携带汽油,他参加了被他称作是“奇幻之旅”的撒哈拉沙漠探险。 他驾驶热气球飞越英吉利海峡,甚至还在一次旅程中绕北极一圈。他在维多利亚式大房子的地下室里开始了自己的事业,他和他的妻子及两个孩子一起住在这里。现在卡梅伦热气球公司在布里斯托一座旧教堂的大厅里建立了自己的厂房,每年大约制造150个热气球,其中包括广告专用热气球。公司产品出口全世界,并在美国建立了工厂,并被特许为美国制造气球。目前的营业额约为每年500 000美元,员工约25人。
1. 唐·卡梅伦对飞行的喜爱。
【答案】[A]
【解析】文章的句提到Since he was a child,Don Cameron has been interested in anything which flies,所以我们可以排除B和D,C项说他的兴趣来自对他祖父的模仿。文章说His grandfather was an engineer,who turned his hand to making model steam engines and boats,由此可知他的祖父是个制造蒸汽机模型和轮船的工程师,而不是飞机。
2. 他开始做热气球的工作。
【答案】[C]
【解析】从文中第二段句和第二句Don Cameron’s first job was at Bristol Aircraft,where he worked as an engineer.He then had jobs in the steel works at Lanwern and for RioTinto Zine in Bristol,working with computers.可排除A和B,文中提到news of American experiments with hot air balloons crossed the Atlantic,仔细分析句子结构,会发现该句的主语是news而非American,该句意为“美国人做热气球试验的消息从大西洋彼岸传来”。所以D项是对该句话的曲解。
3. 唐·卡梅伦德公司。
【答案】[C]
【解析】A和D两个选项文中没有提及,可以很容易排除。文中提到Don Cameron和他的朋友可能制造出了西欧的只热气球,所以B项也是错的。我们可以从文章第二段后一句Now there are 300 balloons in this country alone—at least twothirds of them have been made by the firm Don Cameron set up,Cameron Balloons。因此C项正确。
4. 当他开始建立他的公司时,唐。
【答案】[D]
【解析】文章第三段第九行提到He started the business in the basement of the large Victorian house,where he lives with his wife Kim and two children.由此可知道他的公司早建立在他家的地下室里。所以得出此题应该选D。
5. 唐事业成功的标志为以下事实。
【答案】[B]
【解析】因为Don Cameron的公司的气球年产量为150,而不是说在英国有150只热气球是他的公司生产的,可以排除A。文章提到the firm exports all over the world,说他的公司的热气球出口到全球,所以C项说法也不确切。文中说Don Cameron’s company is setting up a factory in America.但是并没有说要把公司搬到美国,所以D项也可以排除。根据文章后一句The turnover is now around $500 000 a year and there is a staff of about 25,我们可以得出正确答案B。
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原文赏析:
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编辑推荐
全国英语等级考试,简称PETS,是由*组织的全国统一考试。该考试一共有5个级别,本书面向第三级教材的辅助用书。本书主要内容如下:
单元要点汇总:提示本课学习要点,指导学习。
学习对话/独白学习:首先带您学习、掌握的口语词汇;再带您把握每篇【对话/独白】要点;再通过【小贴士】来扩充日常口语的相关知识。
课文学习:展示课文的深远文化,概括文章大意;当您对知识点感到困惑和费解时,【参考译文】会为您“指点迷津”。
语法学习:.精要所在,也不能少。
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媒体评论
《全国英语等级考试教材同步学习指导(第三级)》是三级教材的学习辅助用书,旨在帮助考生理解所学教材,顺利通过考试。作者均为全国英语等级考试的命题专家,具有较强的实用性。
网站评分
书籍多样性:6分
书籍信息完全性:8分
网站更新速度:3分
使用便利性:6分
书籍清晰度:8分
书籍格式兼容性:6分
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加载速度:9分
安全性:6分
稳定性:4分
搜索功能:3分
下载便捷性:4分
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如果不要钱就好了
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太棒了,我想要azw3的都有呀!!!
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下载速度很快,我选择的是epub格式
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书的质量很好。资源多
- 网友 宫***凡:
一般般,只能说收费的比免费的强不少。
- 网友 菱***兰:
特好。有好多书
- 网友 通***蕊:
五颗星、五颗星,大赞还觉得不错!~~
- 网友 戈***玉:
特别棒
- 网友 康***溪:
强烈推荐!!!
- 网友 屠***好:
还行吧。
- 网友 温***欣:
可以可以可以
- 网友 居***南:
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:3分
主题深度:9分
文字风格:8分
语言运用:9分
文笔流畅:9分
思想传递:3分
知识深度:8分
知识广度:5分
实用性:5分
章节划分:7分
结构布局:3分
新颖与独特:5分
情感共鸣:6分
引人入胜:7分
现实相关:3分
沉浸感:5分
事实准确性:4分
文化贡献:7分