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王月芬 重构作业——课程视域下的单元作业 教育科学出版社书籍详细信息

  • ISBN:9787519126292
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2021-09
  • 页数:暂无页数
  • 价格:31.00
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
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内容简介:

作业一直备受关注,却又饱受质疑。作业不仅是学校教育的“名片”,作业设计质量、作业实施效果等都应成为衡量课程改革成效的重要指标。本书聚焦单元作业,主要探讨了以下六个方面问题:一是作业的内涵和价值;二是作业设计思想的历史发展脉络;三是当下作业设计中存在的真实问题;四是为何要形成课程视域下的作业设计观?五是课程视域作业设计观下作业设计的策略与方法?六是课程视域下作业设计策略如何“可视化”。


书籍目录:

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作者介绍:

王月芬 博士,上海市教育委员会教学研究室副主任,正高级教师。教育部首届基础教育教学指导专业委员会委员,教育部第二届基础教育课程教材专家工作委员会委员,教育部高中课程标准研制和义务教育课程标准研制综合组、测评组成员。主要研究方向为课程改革、作业、评价等。

已出版专著《透析作业——基于30000份数据的研究》。博士论文《课程视域下的作业设计研究》被评为“首届全国优秀教育博士专业学位论文”。主持研究的“提升中小学作业设计质量的实践研究”2017年获上海市教学成果奖(基础教育)特等奖,2018年获基础教育教学成果奖一等奖。


出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

书籍介绍

作业一直备受关注,却又饱受质疑。作业不仅是学校教育的“名片”,作业设计质量、作业实施效果等都应成为衡量课程改革成效的重要指标。本书聚焦单元作业,主要探讨了以下六个方面问题:一是作业的内涵和价值;二是作业设计思想的历史发展脉络;三是当下作业设计中存在的真实问题;四是为何要形成课程视域下的作业设计观?五是课程视域作业设计观下作业设计的策略与方法?六是课程视域下作业设计策略如何“可视化”。


书籍真实打分

  • 故事情节:4分

  • 人物塑造:8分

  • 主题深度:4分

  • 文字风格:7分

  • 语言运用:4分

  • 文笔流畅:9分

  • 思想传递:4分

  • 知识深度:3分

  • 知识广度:7分

  • 实用性:4分

  • 章节划分:6分

  • 结构布局:7分

  • 新颖与独特:8分

  • 情感共鸣:6分

  • 引人入胜:4分

  • 现实相关:6分

  • 沉浸感:8分

  • 事实准确性:4分

  • 文化贡献:8分


网站评分

  • 书籍多样性:5分

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下载评价

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