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《少年简读中国史》共6册，以故事的形式，梳理了从夏朝—清朝近4000年的中国历史脉络。图书绕时代特点和价值理念选取各朝的重要历史事件和历史人物，每册30-40个故事，每个故事篇幅适当，兼顾史实和可读性，适合青少年阅读。

《少年简读中国史·明清》 ：明清时期，中国的皇权到达封建专制统治的。也恰在同一时期，西方开始了大航海、工业革命，世界相对孤立的状态被打破，中华文明作为世界的一部分也开始受到冲击。作者选取明清数百年间具有代表性意义的人物和大事件，清晰地呈现了近古两个大一统王朝的发展轨迹，也向读者揭示了，随着世界格局的变化，中华文明是如何一步一步与外界相互连接、相互影响。

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顾武英，南京大学历史学硕士，现任南京市秦淮区文化和旅游局副局长。

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编辑推荐

简读中国历史，饱览历史风云。在百年未有之大变局中，青少年需要了解中国历史，明白数千年来我们是如何一步步走到了今天；需要了解值得认同和骄傲的中国文化，守护民族之根。

构建完整的历史框架，帮助青少年生形成“历史”概念

以历史人物和历史事件为切入点讲述故事，篇幅适中，缩短历史与学生内心的距离

与课本内容结合，为学生学习课内知识补充背景

专业出身的年轻作者团队，专注于故事趣味性的同时，不牺牲历史可靠性

200个历史故事为学生日后学习历史科目打好基础，为语文写作的积累素材

书籍介绍

  《少年简读中国史》共6册，以故事的形式，梳理了从夏朝—清朝近4000年的中国历史脉络。图书绕时代特点和价值理念选取各朝的重要历史事件和历史人物，每册30-40个故事，每个故事篇幅适当，兼顾史实和可读性，适合青少年阅读。   《少年简读中国史▪夏商周》 ：本书选取上古尧舜禹时期、夏、商、周共1800年间具有代表性的人物和历史事件，充分尊重史实记载，并选取考古出土资料，图文并茂、材料丰富，为读者梳理上古时期的历史脉络，了解我国先民创造的早期中华文化以及其最初的演变过程。所选主题由神话传说、传世器物、名胜遗迹等引入，深入浅出，在学习历史的同时，充分感受我国传统文化的魅力，了解历史发展的规律。   《少年简读中国史▪秦汉》 ：秦汉时期是我国历史上第一个大一统时期。本书以时间为线索，串联起这一时期的重大历史事件以及参与事件的重要人物，传世文献和考古出土实物资料相结合，文、史互证，不仅为读者讲述发生在这一时期的故事，也向读者展示了两个庞大的统一帝国，秦如何统一六国、汉如何在秦的制度上发展完善，最终成就东方世界耀眼的文化，影响力绵延至今。   《少年简读中国史▪魏晋南北朝》 ：魏晋南北朝是我国s个大一统时代后的动乱时期，南北对峙，同时政权更替频繁。本书仍以时间为主要线索，主要选取了两百余年间活跃于历史舞台上的著名人物，由人物带出事件，从这些人物的故事中，读者能够看到人性的华彩与光辉，更能看到属于时代的勃勃生机，同时传达一个理念——文明和制度的发展必然经历反复与冲突，而冲突又将带来新生。   《少年简读中国史▪隋唐五代》 ：隋唐时期是我国历史上第二个大一统时期，南北朝时期各民族的冲突、融合带来了新生的隋唐文化，民族融合也盛况空前。本书作者选取了隋唐五代时期社会生活的各个点，以点连成线，再拼接成隋唐盛世生活的面，为读者展现这段中国历史上光辉灿烂的时段，它的大气磅礴、包容万象。紧随其后的五代十国则又陷入动乱，也为接下来宋金时期的制度和文化奠定基础。   《少年简读中国史▪宋元》 ：宋代是我国历史上文化发展的高峰，社会对文化高度尊重。元代则是我国拥有前所未有的广阔疆域的时代。本书以时间为线，将宋、元这两种不同风格的文化穿插介绍，不仅向读者呈现了处于文化巅峰的宋代的面貌，也带领读者了解草原文化，充分感受我国文化的丰富性、多样性和包容性。   《少年简读中国史▪明清》 ：明清时期，中国的皇权到达封建专制统治的D峰。也恰在同一时期，西方开始了大航海、工业革命，世界相对孤立的状态被打破，中华文明作为世界的一部分也开始受到冲击。作者选取明清数百年间具有代表性意义的人物和大事件，清晰地呈现了近古两个大一统王朝的发展轨迹，也向读者揭示了，随着世界格局的变化，中华文明是如何一步一步与外界相互连接、相互影响。