语文制胜：给小学生的满分阅读课（全2册）——语文教学专家亲授，阅读理解不丢分的秘密就在这里 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子版 mobi 在线

记叙文阅读理解，是中小学考试的必考题，也是很多孩子语文学习路上的“拦路虎”。为什么孩子们会在这里频频失分？因为他们不了解记叙文的知识系统。

记叙文的知识系统包括要素、线索、类型、顺序、人称、写作手法、表达方式、修辞手法等，每一部分都是常见考点。

本书由知名语文教学专家陈金铭编写而成，书中完整介绍了记叙文的知识系统，并针对记叙文的四大常考题型——理解题、概括题、分析题、运用题，综合各类常见考点，详细分析了对应的解题思路和方法。

基础篇

1. 锡林郭勒草原...............................................001

2. 西湖的绿........................................................009

3. 鸬鹚................................................................017

4. 美丽的兴凯湖...............................................026

5. 四块糖............................................................035

6. 老树笑了........................................................045

7. 钉子................................................................055

8. 大自然的一种现象——风...........................065

9. 放风筝的孩子...............................................075

10. 飞吧，小麻雀.................................................084

11. 彩色的梦........................................................093

12. 树下观蚁........................................................103

13. 外婆的巫术....................................................112

14. 眼睛里的小精灵...........................................122

15. 黄豆发芽........................................................131

16. 海龟下蛋........................................................ 140 

17. 差不多先生传............................................... 149 

18. 神秘的蛇岛.................................................... 158 

19.形形色色的植物........................................... 166 

20.给予是幸福的............................................... 174 

21. 竹子................................................................ 183 

22. 外祖母............................................................ 191 

23. 剥豆................................................................ 202 

24. 请种一棵爬山虎........................................... 211 

25. 点金术............................................................ 221 

26. 野鸭................................................................ 230 

27.鹤.................................................................... 240 

28.月球上的一天............................................... 248 

29.暖.................................................................... 256

30.                            ............................................ 267

进阶篇

1.忽略................................................................001

2.大蒜—广谱青霉素.....................................011

3.乡情................................................................020

4.北风乍起时....................................................028

5.绿叶赞............................................................037

6.萤火虫............................................................047

7.不死花............................................................056

8.我爱家乡的秋夜...........................................065

9.加了一句话....................................................075

10.雨中的童年....................................................084

11.藏在心中的鲜荔枝.......................................095

12.自由与生命....................................................104

13.白衬衫和木炭...............................................114

14.纪念................................................................123

15.徐庶走马荐诸葛...........................................131

16.春天的楠竹林............................................... 141 

17.半瓶阳光........................................................ 150 

18.卖伞姑娘........................................................ 160 

19.不拘一格的宋代便服................................... 170 

20.明亮的眼睛.................................................... 180 

21.天堂里的老师............................................... 190 

22.家徽................................................................ 200 

23.生活................................................................ 211 

24.山林之晨........................................................ 220 

25.老孔爷爷........................................................ 231 

26.城市里的菜地............................................... 242 

27.云朵面包........................................................ 253 

28.过年................................................................ 264 

29.你好，对手..................................................... 273 

30.夜晚，在森林里............................................. 282

陈金铭

知名语文教学专家，作文导师团和快哉小课发起人，《小学语文教师》杂志原副主编。

主编《小学语文教师一定要知道的180个妙招》《跟着名师教语文》《新经典日日诵》等多套畅销图书；在《中国教育报》《人民教育》等各类报刊上发表文章200多篇；在全国各级学校开展讲座、上课300多场，受到众多老师、家长和学生的信赖与喜爱。

其抖音账号“上海陈老师”拥有粉丝超260万，持续更新语文教育类优质视频，帮助学生提升阅读与写作能力，探索语文学习的乐趣。

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1. 锡林郭勒草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水， 水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安详4 4地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里4 4 4 4 的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

练习

1. 解释下列词语的意思。

（1）安详： 

（2）一碧千里： 

思路点拨： 

“安详”这个词可以通过找近义词的方法来解释，“一碧千里”可以联系上下文来解释。

2. 短文中第一、二自然段是围绕哪句话写的？用“ ” 画出来。

思路点拨： 

关键句的位置一般在文章开头或者结尾， 关键句具有内容高度概括的特点。

3.短文中有很多很有新鲜感的语句，如画横线的句子是一个比喻句，句中把    比作      。

思路点拨： 

比喻句，就是用浅显、生动、具体的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句中的本体就是被比喻的事物，喻体就是用来打比方的事物。

4. 短文表达了作者怎样的情感？（ ） 

A. 对草原绿色景象的喜爱之情。

B. 对草原牛羊马的喜爱之情。

C. 对草原美丽而欢腾景象的喜爱与赞美之情。

思路点拨： 

写景文章的主旨就是表达作者对景色的喜爱、赞美之情。

答案解析

1. 答案：（1）安宁、安适、安闲。

（2）一望无际都是碧绿的颜色，文中指草原上满眼绿色，一直铺向远方。

方法：理解词语的方法一般有：找近义词、联系插图、联系上下文、联系生活经验等。

（1）找近义词理解词语，具体可以用替换原词语的方法， 根据原词语所处的语言环境，把不理解的词语换成自己理解的词语，如果讲得通，符合其在语言环境的意思， 就可以用这个替换的词语来理解原词语。

（2）联系上下文理解词语，就是通过仔细阅读上下文， 在理解内容后再来理解词语。注意，既要写出词语本义， 又要结合具体的语言环境回答它在文中指什么，是什么意思。答题公式：词语的意思是……，在文中指…… 

思路：本题考查的是对重点词语的理解，属于理解题。先找到包含“安详”的原句“成群的牛羊安详地嚼着青草”，用“安宁”替换“安详”，句子意思仍能讲得通， 和原本的语言环境不违和，因此可以用“安宁”来理解“安详”。第二问先找到“一碧千里”的原句“一碧千里的草原上”，描写的是草原的景色，根据前文“蓝天下面， 满眼绿色，一直铺向远方”，可以理解这里的“一碧千里” 也是这个意思。

2. 答案：内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

方法：关键句的位置一般在文章开头或者结尾，关键句能高度概括内容。

思路：本题考查的是找中心句或关键句，属于理解题。第一自然段是文章的开头，只有一句话：内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。仔细阅读第二自然段， 前半部分“蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方……” 描写的是草原的广阔，后半部分“高低不平的草滩上， 嵌着一洼洼清亮的湖水……”描写的是草原的美丽。可见第一、二自然段都是围绕着第一句话来写的。

3. 答案：黄羊的奔跑 一阵风

方法：比喻是一种常用的修辞手法，有两个必bei使用条件：1. 由三部分组成—被比喻的事物、表示比喻关系的词语、打比方的事物；2. 一定是两个不同事物之间有相似点，比如，小明红红的脸蛋像苹果（√），小明像爸爸（×）。

思路：本题考查的是修辞手法——比喻，属于分析题。文中画线句子“偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风”中，被比喻的事物是“黄羊的奔跑”，表示比喻关系的词语是“像”，打比方的事物是“一阵风”，所以这句话是把“黄羊的奔跑”比作了“一阵风”。

4. 答案：C 

方法：文章的主旨，是作者通过文章表达的观点、态度和思想感情等。一般可以通过文章的关键句来概括。概括时要注意全面和准确。

思路：本题考查的是文章主旨，属于概括题。文中的两个关键句是“内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的” 和“草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界”，“美丽和欢腾” 是作者对草原的描述，由此可以看出作者对草原的喜爱和赞美之情。A 和B 选项内容不够全面，因此C 选项最合适。

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编辑推荐

1.语文教学专家传授实用性答题技巧，阅读理解知识系统一手掌握

很多孩子阅读理解失分，是因为搞不懂题型，把简单的题做复杂了。知名语文教学专家陈金铭，将记叙文知识系统进行概括梳理，让孩子从源头理解出题思路，更好答题。

2.27种常见题型总结，针对性的“捕分技巧”，让阅读理解有法可循

陈老师根据小学生阅读理解考试情况，总结出四大题型，27种常见小题型，每道题配备详细的答题模板和“捕分技巧”，让孩子一边理解一边记忆，答对一道题，学会一类题。

3.紧跟课程要求，综合各类考点，让答题事半功倍

本书依据部编版小学语文教材编写而成，针对记叙文的四大常考题型——理解题、概括题、分析题、运用题，综合各类常见考点，分析了对应的解题思路和方法。

4.试题模拟，配套详细题解，让孩子先思考后做题，一点就通

60篇试题模拟，先进行思路点拨，让孩子先思考后做题；再对答案进行详细解析，为孩子捋顺答题思路，帮孩子牢记答题模板，让记忆更深刻。

5.配图精美插画，给予孩子愉悦身心的阅读学习体验

60篇文章，搭配60幅精美插画，或是水彩画，或是水墨画，或是油画，给予孩子美的享受，引发孩子的阅读兴趣，拓展孩子的思维广度，让阅读学习更轻松，更有趣。

前言

编者的话  

我为什么要做《语文制胜：给小学生的满分阅读课》呢？因为记叙文的阅读理解，是中小学的必考题。很多孩子在此失分，就是因为对记叙文的知识系统不了解。

什么是记叙文的知识系统？简单来说，记叙文就是以写人、记事、写景、状物为主要内容， 以记叙、描写为主要表达方式的文体。

它的六要素是时间、地点、人物、起因、经过、结果。

记叙文分为广义和狭义两种。广义的记叙文是小说和散文，狭义的记叙文是写人、记事、写景、状物类型的文章。

记叙文一般都有线索，线索有六种：时间线、地点线、人物线、事情线、物品线、情感线。

记叙文的顺序有顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。

记叙文的人称有第一、第二、第三人称。

记叙文的写作手法有修辞手法、表达方式、表现手法。

其中，修辞手法常用的有八种，比喻、拟人、反问、夸张、排比、对偶、设问、反复。

表达方式包括记叙、描写、说明、抒情、议论。其中描写最常用，分为人物描写和环境描写。人物描写我总结成了“外语动心神”，环境描写是自然环境和社会环境。

表现手法常见的是铺垫、伏笔、照应、衬托、对比、渲染、联想、言志，还有抒情、悬念，共十个。

看，这么繁杂的记叙文知识系统，如果孩子不能真正地掌握，那么在做阅读理解的时候肯定会失分。所以，《语文制胜：给小学生的满分阅读课》应势而出，本书依据最新部编版小学语文教材编写而成，旨在强化孩子的阅读思维，夯实阅读的底层基础，分阶段提升阅读能力，从而提高孩子的语文成绩。

先来看一下我总结的记叙文的“知识地图”。

 分类 常见题型

理解 

理解词语或句子 理解重点词语

  某词语指什么

  句子含义

  找中心句 / 过渡句

厘清文章的线索 排序

  文章的线索 / 内容

理解标题 标题的含义

概括 

概括内容 根据内容加标题

  划分段落

  概括段意

  概括文章的主要内容

概括中心思想 理解 / 概括主旨

分析 分析人物形象 人物形象 / 情感分析

分析表达技巧及作用 品析语言 / 赏析文章

  人物描写的方法

  修辞手法的作用

  说明方法及作用

  叙述顺序的作用

分析句段作用 某句话在文中的作用

  某段的作用

运用 

基础运用 标点符号 / 拼音 / 汉字

  近、反义词 / 关联词

  仿写 / 续写 / 缩句 / 改写句子

  信息提取

拓展运用 结合自身，谈经验 / 启发 / 感受

  提出问题或做出评价

  想象/ 联想/ 创作

根据“知识地图”，我同时总结出了一套方法，叫“四大名捕”，分别针对记叙文的四大常考题型：理解题、概括题、分析题、运用题。而对应的解题思路和方法，我叫它“捕分技巧”。小学生只要掌握这套方法，做阅读理解基本就能不丢分了。

一、理解题的捕分技巧

理解题主要有三种题型。第一种是理解词语或句子的含义。第二种是厘清文章的线索或顺序。第三种是理解标题的含义和作用。

理解题的第一种题型是理解词语或句子的含义，答题步骤分三步。第一步解释词语或句子的本义。第二步联系上下文，写出词语或句子在语境中的意思。第三步分析词语或句子对文章主题的作用。

理解题的第二种题型是厘清文章的线索或顺序。线索主要是六个字：时、地、人、事、物、情。就是时间线、地点线、人物线、事情线、物品线、情感线。顺序主要是四个字：顺、倒、插、补。即顺叙、倒叙、插叙、补叙。

线索和顺序，往往都在段落的开头或结尾，有明显的词语提示，找出来即可正确答题。

理解题的第三种题型是理解标题的含义和作用。我们说，会阅读的人，一只眼睛看文字表面，一只眼睛看文字背后。理解标题的含义就是要答出标题的表面义和背后义。标题的作用比较简单，一般是交代文章的主要内容，或者揭示中心思想。

二、概括题的捕分技巧

常见的概括题有两种，一种是概括主要内容，一种是概括中心思想。

概括主要内容，题型主要这样考：1. 用简洁的语言概括主要内容或主要事件；2. 梳理文章内容，填写表格； 3. 划分文章层次，概括段意；4. 根据示例概括故事情节。

不论题目怎么问，都是考查概括内容的能力，答题技巧主要有三种。第一种，要素法。把时间、地点、人物、起因、经过、结果这六要素，变成两三句话，即可概括全文内容。第二种，标题法。有的文章题目就是内容的概括，把标题扩展一下，就是文章的主要内容。第三种，段意法。若文章比较长，把每段段意合并起来，就是文章的主要内容。

接下来，概括文章中心思想的答题技巧是什么？就是文章主要内容 表达的情感。概括文章主要内容的技巧我们已经讲了，那么“表达的情感”从哪里看出来呢？常见的地方是三个：标题、开头、结尾。如果这三个地方看不出作者想要表达的情感，那就找文中反复出现的词句，它们往往蕴含着文章的情感。

三、分析题的捕分技巧

分析题常见题型有三种：第一种分析人物形象，第二种分析表达技巧及作用，第三种分析词句或段落在文章中的作用。

分析人物形象，把握两点即可，一是环境中见形象， 二是细节处见形象。分析表达技巧及作用，也是把握两点， 一是运用了什么手法，二是表达了什么效果或产生了什么作用。分析词句或段落在文章中的作用，也是把握两点， 一是从结构上起到了什么作用，比如总领全文、引出下文、点明中心等，二是从内容上作答，比如这个句子表现了作者什么情感，或者揭示了什么道理。

四、运用题的捕分技巧

运用题主要题型是基础运用和拓展运用。基础运用是对解释词语、补充标点、变换句式、诗句运用等基本知识的考查；拓展运用是谈自身感受或对文章中的人物做出评价等。

基础运用没什么窍门，这是给我们送分的题目。

拓展运用分三种。一是说说得到的启示。这种题型简单， 扣紧中心写出启示即可。二是提出问题或做出评价，说说见解、看法。对于这种题型，记住四句话，围绕中心确立观点、简要写出自身体会、列举生活实际事例、紧扣主题进行小结。三是写广告语、宣传语、对联等探究发现题，这个题型考查平常的知识储备，可见平常多阅读是有好处的。

在接下来的每篇练习中，我都会带着你去练习这四大类型的题目，每道题目都配有思路点拨，还有详细的答案解析。提高语文阅读理解成绩的秘诀就在这本书里，快开始练习吧！

书籍介绍

记叙文阅读理解，是中小学考试的必考题，也是很多孩子语文学习路上的“拦路虎”。为什么孩子们会在这里频频失分？因为他们不了解记叙文的知识系统。 记叙文的知识系统包括要素、线索、类型、顺序、人称、写作手法、表达方式、修辞手法等，每一部分都是常见考点。 本书由知名语文教学专家陈金铭编写而成，书中完整介绍了记叙文的知识系统，并针对记叙文的四大常考题型——理解题、概括题、分析题、运用题，综合各类常见考点，详细分析了对应的解题思路和方法。