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书韵坊 -教育测量学（第二版）（新编21世纪教育学系列教材）

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教育测量学（第二版）（新编21世纪教育学系列教材）书籍详细信息

  • ISBN：9787300311814
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2023-01
  • 页数：192
  • 价格：30.40
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：128开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

本书主要介绍教育测量学的一般理论与实践操作技术，旨在帮助读者掌握搜集数据、处理数据和分析数据的知识与能力，以在大数据时代背景下更好地胜任教育教学工作。通过梳理教育测量学的历史脉络与当代进展，再次论证了教育测量学的学科贡献和理论体系，并详细介绍了教育测量的基本原理、教育测验的编制程序与技术、教育测验的项目分析、教育测验的质量评估和教育测量分数的统计处理。本书在编写上力求凸显结构性和逻辑性、操作性和技术性、可读性和规范性，全书编写以教育测量的基本框架为纲，辅以生动形象的案例，融入SPSS分析技术，对教育学专业的本科生、研究生，教育管理与评估人员、研究机构和学校的教学科研人员具有重要的参考价值。第二版主要更新了教育测量的工具及案例，重点强调测量方法与测量目的之间的联系，增加了实用性。

书籍目录：

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其它内容：

书籍介绍

　　《教育测量学（第二版）（新编21世纪教育学系列教材）》主要介绍教育测量学的一般理论与实践操作技术，旨在帮助读者掌握搜集数据、处理数据和分析数据的知识与能力，以在大数据时代背景下更好地胜任教育教学工作。通过梳理教育测量学的发展脉络与当代趋势，该书再次论证了教育测量学的学科贡献和理论体系，并详细介绍了教育测量的基本原理、教育测验的编制程序与技术、教育测验的实施步骤、教育测验的项目分析、教育测验的质量评估和教育测量分数的统计处理。　　《教育测量学（第二版）（新编21世纪教育学系列教材）》在编写上力求凸显结构性和逻辑性、操作性和技术性、可读性和规范性，全书编写以教育测量的基本框架为纲，辅以生动形象的案例，融入SPSS分析技术，对教育学专业的本科生、研究生，教育管理与评估人员，研究机构和学校的教学科研人员具有重要的参考价值。

书籍真实打分

  • 故事情节：4分

  • 人物塑造：8分

  • 主题深度：8分

  • 文字风格：4分

  • 语言运用：3分

  • 文笔流畅：8分

  • 思想传递：3分

  • 知识深度：8分

  • 知识广度：3分

  • 实用性：7分

  • 章节划分：9分

  • 结构布局：5分

  • 新颖与独特：7分

  • 情感共鸣：7分

  • 引人入胜：5分

  • 现实相关：7分

  • 沉浸感：3分

  • 事实准确性：8分

  • 文化贡献：5分

网站评分

  • 书籍多样性：9分

  • 书籍信息完全性：5分

  • 网站更新速度：4分

  • 使用便利性：6分

  • 书籍清晰度：3分

  • 书籍格式兼容性：3分

  • 是否包含广告：3分

  • 加载速度：4分

  • 安全性：6分

  • 稳定性：7分

  • 搜索功能：6分

  • 下载便捷性：6分

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ISBN：9787300311814
出版社：暂无出版社
出版日期：2023-01
作者：暂无作者
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