华图2016版青海省公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验（彩印版） 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子版 mobi 在线

本书主要针对青海省公务员考试行政职业能力测验科目，严格依据*公务员考试大纲而编写，包含五大模块：常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析。书中分析了各模块的*考点和历年考情，并在深入分析历年真题的基础上总结了各模块复习技巧。同时，本书不仅采用明亮清晰的彩色印刷，还配有华图名师编写的模拟配套试题及名家解析，真正通过理论与实战相结合，全力帮助考生获取应试高分。

模块一　青海言语理解与表达

章　逻辑填空

节　实词辨析

第二节　成语辨析

第三节　虚词辨析

第二章　片段阅读

节　1.主旨概括题

第二节　意图判断题

第三节　细节　理解题

第四节　词句理解题

第五节　态度观点题

第六节　标题填入题

第三章　语句表达

节　语句排序题

第二节　语句衔接题

第三节　下文推断题

全真限时模考

80分狂练

模块二　青海数量关系

章　数学运算

节　方程与不等式

第二节　行程问题

第三节　比例问题

第四节　几何问题

第五节　计数问题

第六节　值问题

第七节　费用问题

第八节　初等数学问题

第九节　趣味杂题

第二章　数字推理

节　基础数列

第二节　非整数数列

第三节　多重数列

第四节　幂次数列

第五节　多级数列

第六节　递推数列

第七节　特殊数列

全真限时模考

80分狂练

模块三　青海判断推理

章　图形推理

节　数量规律

第二节　位置规律

第三节　样式规律

第四节　空间重构

第二章　定义判断

节　单定义判断

第二节　多定义判断

第三章　类比推理

节　语法语义关系

第二节　集合关系

第三节　对应关系

第四章　逻辑判断

节　演绎推理型

第二节　加强削弱型

第三节　逻辑运算型

第四节　前提假设型

第五节　解释评价型

第六节　归纳推导型

全真限时模考

80分狂练

模块四　青海资料分析

章　直接查找型

节　简单查找

第二节　简单计算

第三节　读数比较

第二章　计算型

节　增长率相关计算

第二节　比重相关计算

第三节　平均数相关计算

第四节　其他计算

第三章　大小比较

节　增长率相关比较

第二节　比重比较

第三节　平均数比较

第四节　其他比较

第四章　综合分析

节　文字材料

第二节　图形材料

第三节　表格材料

第四节　综合材料

全真限时模考

80分狂练

模块五　青海常识判断

章　政治常识

节　马克思主义哲学原理

第二节　中国特色社会主义理论

第三节　中共党史

第四节　时政热点

第二章　法律常识

节　法理学

第二节　宪法

第三节　行政法&行政诉讼法

第四节　民法&民事诉讼法

第五节　刑法&刑事诉讼法

第三章　经济常识

节　基本经济常识

第二节　市场经济

第三节　宏观经济调控体系

第四章　人文历史

节　文化常识

第二节　历史常识

第三节　其他知识

第五章　地理（国情）与科技

节　中国国情

第二节　世界地理

第三节　科技与生活

全真限时模考

80分狂练

附录

附录2015年“两会热点”有的放矢--“两会热点”与“公务员考试”

　　华图教育：

集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育企业，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院等部门的合作单位。参与该书编写的作者均系华图公务员考试研究中心资深研究专家，有多年的公务员教学经验，长期从事公务员考试教学与研究工作，均担任华图公务员考前培训辅导教材与预测试卷主编，主持编写国版及各省市公务员辅导教材、公务员考试预测试卷等。对全国乃至各省市的省情、考试特点、重点、方向等有深刻了解，对考试有精准的把握，有独特的教学方法，备受广大学员推崇。

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　　以真题验证考点

　　视频解析1.（青海2015）造谣传谣行为不但构成违法犯罪，更不断侵蚀社会诚信，社会道德基础。打击网络“大谣”，净化网络环境，刻不容缓。现实中，互联网的监督涉及部门众多。要及时迅速地网络谣言，打击“大谣”，需要进一步提高“虚拟社会”的服务和监督水平。

　　依次填入划横线部分恰当的一项是（）。

　　A.侵入鉴别B.侵袭认清

　　C.瓦解甄别D.渗透破除

　　深度解析C。空所填词语所表达的意思是造谣传谣对社会道德基础的影响，“侵入”与“渗透”词义过轻，排除A、D项。“甄别”指审查辨别（优劣、真伪），符合语境。故本题选C。

　　视频解析2.（联考2014上）观察过去五年广东的发展路径，可以地看到当地政府、企业、民众从歧路彷徨到艰难转型的过程。要触动既得利益，要牺牲眼前利益，不仅需要勇气，更需要智慧。要已有的“获利”路径，要用惯了的政策“拐杖”，不仅需要“自我革命”，还需要“群体参与”。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A. 完整抛弃脱离B. 欣慰放弃放开

　　C. 客观背弃松开D. 清楚舍弃扔掉

　　深度解析D。文段个空填写的实词是修饰“看到”的，“客观”和“看到”不搭配，排除C选项。再看第二空，A选项“抛弃”是指丢弃、扔掉，和“路径”不搭配，排除A项。第三个空填写的词语要修饰后面的“拐杖”，用“扔掉”更符合语境。所以答案为D。

　　（二）实词辨析法之二：实词的色彩意义

　　有些实词中的近义词从词义本身来说相同或接近，但是由于它们本身所带有的文、白、雅、俗以及感情上的倾向、情调色彩等不同，使得它们也相应地适用于不同场合。具体而言这些色彩主要包括：感情色彩、语体色彩和形象色彩。

　　常见色彩意义一览表

　　类型含义破题密钥感情色彩感情色彩是指词语所蕴含的对人或事物的感情褒贬和态度差异。除了常规意义上的褒义、贬义、中性三类感情色彩外，题目中的一些句子也会给我们提供一定的语境，我们可以根据语境提供的信息确定文段作者的态度倾向性，即文段或作者的态度是积极的还是消极的，从而选择与文段感情色彩相符合的词语如：“忽视”和“轻视”

　　这两个词都可表示不重视、不认真对待。“轻视”是因为主观上认为事物没有价值或没有用处，因而不认真对待，一般是有意的，带有很强的主观色彩，是贬义词。“忽视”一般是因为重视不够或考虑不周而没有认识到事物的重要性，多是无意的行为，不带感情色彩，是中性词语体色彩语体风格通常可划分为口语语体和书面语语体两种。一般来说，口语具有通俗、朴实、生动的风格，在日常交往对话、文艺作品对白中常常使用，而书面语则具有文雅、庄重的语体风格，多用于正式场合、理论性强的文章中如：“办法”和“措施”

　　这两个词都可表示处理事情、解决问题的方式、手段。“办法”都是针对具体的事情所采取的手段，常与“想、有、没有、采用、好、老”等搭配。“办法”可用于口语和书面语中。“措施”主要指针对某种情况或某个问题而采取的处理方法，多用于较大的事情，常与“制定、采取、提出”等词搭配，“措施”一般只用于书面语中，尤其是用在公文、政论文和法律条文中形象色彩某些词语往往表现出事物行为、状态、颜色的形象特征，给读者非常形象的感觉，生动、具体、亲切，让人浮想联翩，它可能是触觉、味觉、视觉、嗅觉、听觉的感受，这种词语就具有形象色彩公考中单纯涉及感官色彩的词语不多，多是用来形容事物的整体形态的词语，尤其是成语

　　以真题验证考点视频解析1.（青海2015）2013年5月，微博上着一份百字令微情书。“不尽红笺相思意”，一时感动无数网友争相效仿。整篇文字呈菱形排列，词句婉约，文笔，从中可以看到作者表达爱情的。

　　依次填入划横线部分恰当的一项是（）。

　　A.热传精美独出心裁B.盛传优美独辟蹊径

　　C.疯传精妙别具匠心D.风传巧妙别具一格

　　深度解析C。本题根据个空可推知，盛传，广泛传播，强调传播的范围之广。而后文表示“网友争相效仿”，可见该情书传播的热度高，“盛传”并没有很好地承接下文；风传，指辗转流传，也指传闻，道听途说，并没有表现出传播的热度。因此排除B、D两项。再看第二个和第三个空，A、C两项都在结尾处强调作者表达手段的不同寻常，而A项“精美”与“精妙”相比，显然因为“精妙”所以“别具匠心”，这样更符合逻辑。本题选C。

　　视频解析2.（联考2014上）“手机当电脑用、电脑当电视用、电视当摆设用”——对于电视机制造企业来说，这似乎已经成了一个的事实。互联网给了视频内容一个的传输和展示渠道，仅仅作为一块显示屏的电视似乎难逃被淘汰的命运。如何才能提高这块硕大显示屏的价值？电视机“智能”，已经成为这个产业的共识。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A. 铁定快捷开发B. 公认多维研究

　　C. 严峻灵活整合D. 尴尬全新赋予

　　深度解析D。文段的意思是“手机当电脑用、电脑当电视用、电视当摆设用”的情况对于电视机的制造商来说应该是一个“严峻”或者是“尴尬”的事实，“铁定”和“公认”不符合文段的语境，排除A、B选项。第二空可知，文段提及的应该是互联网给了视频内容一个新的传输和展示渠道，“灵活”与“渠道”不能搭配，排除C项。第三空，“赋予智能”说法恰当。故答案选D。

　　（三）实词辨析法之三：实词的语法意义

　　所谓语法意义，是指由语法形式表示的反映词语的词性功能、搭配功能、表述功能等的高度抽象的意义。

　　常见语法意义一览表

　　类型含义破题密钥词性功能实词填空考查较多的是名词、动词和形容词。名词多作宾语和主语；动词多作谓语；形容词多作定语和谓语在区分不同词性功能的词语时，要注意它们在句中出现的位置，根据不同的位置确定它所应该具有的词性功能词语搭配有些词语搭配往往是固定的、约定俗成的，有些词语的搭配意义及适用对象则存在着对应关系首先要分析语境，看要填入的词语需要与哪个词语搭配，再辨析选项，看哪个词在习惯搭配上符合语境要求表述功能主、被动的不同 如：“授权”和“受权”

　　前者是主动性的，往往是施动者，后者是被动性的，意思是“被赋予权力去做什么”主、客观的不同如：“限制”和“干扰”

　　前者强调客观存在的，后者强调主观引发的肯、否定的不同如：“捉摸”和“琢磨”

　　前者通常用于否定的语境，后者常用于肯定的语境

　　以真题验证考点视频解析1.（联考2013上）如果全球变暖导致海平面大幅上升，和其他国家一样，中国将要被海水淹没地区的人口，特别是长江下游河段，或者建造大坝保护地处低洼地区的沿海城市，这些都需要巨大的花费。中国和其他国家面临的挑战是限制二氧化碳的排放，从而全球变暖所导致的坏结果的发生，这在未来20年里更加重要。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A. 转移阻止B. 控制避免

　　C. 延缓减少D. 安置改变

　　深度解析A。空，“被海水淹没地区的人口”应该被“转移”或是“安置”，“控制”人口表意不当，“延缓”与“人口”无法构成动宾关系，故首先排除B、C两项。第二空，“全球变暖所导致的坏结果的发生”应该是通过“限制二氧化碳的排放”被“阻止”的，“结果”可以被“改变”，但“结果的发生”不能被“改变”，即“改变”+名词、“阻止”+动词，排除D项。本题答案为A。

　　视频解析2.（联考2013上）当然，想象并不是凭空的。丰富的想象来源于知识的广博和平时对生活深入、细致的观察。观察就要用专业的角度去关注、周围的事物，有意识地汲取、思索、分析，看在眼里，记在心里。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A. 杜撰体验B. 虚构体味

　　C. 捏造体会D. 臆造体察

　　深度解析C。“凭空捏造／臆造”都可搭配使用，因此答案锁定C、D项。第二空，“体会”指体验和领会；“体察”指体验和察看。而第二空前面的“关注”二字已含有“察看”的意思，所以这里选“体会”更为恰当。故本题正确答案为C。

　　……

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前言

　　随着高新技术的不断发展，移动互联网逐步渗入我们的生活，手机客户端不断丰富我们的掌上生活，我们的生活习惯、生活方式亦随之发生了翻天覆地的变化，我们的学习方式逐步网络化、便捷化。因此，我们的教材不能再一味地走完全纸质化路线，而要顺应时代要求，将线上线下相互结合！现今，线上线下相结合的华图2016版青海《行政职业能力测验》教材面世了。

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　　编者著

　　2015年4月

　　*特别提醒：本书所选真题，均来源于网络或根据考生回忆整理。

书籍介绍

《华图•青海省公务员录用考试专用教材:行政职业能力测验(2013版)》严格依据最新青海省公务员考试大纲编写，由华图教育编著。分为五大模块，主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析等内容，每个模块后都附有参考答案解析。